บทคัดย่อ

การใช้สื่อวีซีดีประกอบการจัดการเรียนรู้เรื่องการฟ้อนนกกิ่งกะหล่า
ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

โรงเรียนบ้านถ้ำ อำเภอเชียงดาว จังหวัดเชียงใหม่

บทคัดย่อ

รายงานการวิจัยการใช้สื่อวีซีดีประกอบการจัดการเรียนรู้เรื่องการฟ้อนนกกิ่งกะหล่า ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านถ้ำ อำเภอเชียงดาว จังหวัดเชียงใหม่ ในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาประสิทธิภาพการใช้สื่อวีซีดี เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนก่อนและหลังการใช้สื่อวีซีดี และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้ สื่อวีซีดีประกอบการจัดการเรียนรู้เรื่องการฟ้อนนกกิ่งกะหล่าของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านถ้ำ อำเภอเชียงดาว จังหวัดเชียงใหม่ กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2550 โรงเรียนบ้านถ้ำ อำเภอเชียงดาว จังหวัดเชียงใหม่ จำนวน 16 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ประกอบด้วย แผนการจัด การเรียนรู้เรื่องการฟ้อนนกกิ่งกะหล่า สื่อวีซีดีประกอบการจัดการเรียนรู้เรื่องการฟ้อนนกกิ่งกะหล่า คู่มือการใช้สื่อวีซีดีประกอบการจัดการเรียนรู้เรื่องการฟ้อนนกกิ่งกะหล่า แบบทดสอบ วัดความสามารถทางการเรียนรู้ของนักเรียนเรื่องการฟ้อนนกกิ่งกะหล่า และแบบสอบถาม ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้สื่อวีซีดีประกอบการจัดการเรียนรู้เรื่อง การฟ้อนนกกิ่งกะหล่าแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ นำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์ หาประสิทธิภาพโดยใช้สูตรการหาประสิทธิภาพของกระบวนการและประสิทธิภาพของผลลัพธ์โดยใช้เกณฑ์ 80/80 วิเคราะห์เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและ หลังการใช้สื่อวีซีดี ด้วยการทดสอบค่าที (t - test) และวิเคราะห์ข้อมูลของคะแนนจากแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้สื่อวีซีดีโดยการหาค่าเฉลี่ย

ผลการวิจัยพบว่าสื่อวีซีดีประกอบการจัดการเรียนรู้เรื่องการฟ้อนนกกิ่งกะหล่า ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 86.94/92.08 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และมีความพึงพอใจในระดับมาก โดยมีคะแนนความพึงพอใจเฉลี่ยเท่ากับ 4.25

ผลงานและความภูมิใจ



ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 (ฉบับปรับปรุง 2545) มาตรา 42 กำหนดให้สถานศึกาและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องส่งเสริมให้ครูใช้สื่อในการจัดการเรียนรู้ โดยใช้การวิจัยเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้ นอกจากนี้ในมาตรา 64,65 และ 67 ยังระบุว่า รัฐต้องส่งเสริมและสนับสนุนให้มีการพัฒนาเทคโนโลยีทางการศึกษาโดยให้พัฒนาส่วนหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2544 ได้ระบุไว้ชัดเจนเช่นกันว่า การจัดการศึกษามุ่งเน้นให้ครูคิดค้น และสร้างสรรค์สื่อการเรียนรู้ที่หลากหลาย ทั้งนี้เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นกับนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ดังนั้นผู้วิจัยจึงได้นำแนวความคิดดังกล่าวมา สร้างสื่อวิซีดีประกอบแผนการ จัดการเรียนรู้เรื่องฟ้อนนกกิ่งกะหล่า จำนวน 14 แผน ซึ่งเป็นการประยุกต์สื่อเทคโนโลยี มาใช้กับการแสดงพื้นเมืองภาคเหนือ (ฟ้อนนกกิ่งกะหล่า) ทั้งนี้เพื่อตอบสนองตรงตามเจตนารมณ์ขอ่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 (ฉบับปรับปรุง 2545) และหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2544 ที่มุ่งเน้นให้ครูคิดค้นและพัฒนาสื่อการเรียนการสอนเพื่อใช้ในการจัดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ

วัตถุประสงค์ของการวิจัย
1. เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของสื่อวีซีดีประกอบแผนการจัดการเรียนรู้เรื่องฟ้อนนกกิ่งกะหล่า ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านถ้ำ อำเภอเชียงดาว จังหวัดเชียงใหม่

2. เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่ใช้สื่อวีซีดี ประกอบแผนการจัดการเรียนรู้เรื่องฟ้อนนกกิ่งกะหล่า ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านถ้ำ อำเภอเชียงดาว จังหวัดเชียงใหม่
3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้สื่อวีซีดี ประกอบแผนการจัดการเรียนรู้เรื่องฟ้อนนกกิ่งกะหล่า ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านถ้ำ อำเภอเชียงดาว จังหวัดเชียงใหม่

ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง

1. ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านถ้ำ อำเภอเชียงดาว จังหวัดเชียงใหม่

2. กลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านถ้ำ อำเภอเชียงดาว จังหวัดเชียงใหม่

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย

1. สื่อวีซีดีประกอบแผนการจัดการเรียนรู้เรื่องฟ้อนนกกิ่งกะหล่า

2. คู่มือการใช้สื่อวีซีดีประกอบแผนการจัดการเรียนรู้เรื่องฟ้อนนกกิ่งกะหล่า

3. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนเรื่องการฟ้อนนกกิ่งกะหล่า

4. แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อวีซีดี

การเก็บรวบรวมข้อมูล

1. นำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนเรื่องการฟ้อนนกกิ่งกะหล่าไปทดสอบกับกลุ่ม

ตัวอย่างก่อนการจัดการเรียนรู้

2. นำสื่อวีซีดีประกอบแผนการจัดการเรียนรู้เรื่องฟ้อนนกกิ่งกะหล่า จำนวน 14 แผ่น ไปดำเนินการจัดการ

เรียนรู้ตามกระบวนการ

3.หลังสิ้นสุดการจัดการเรียนรู้แล้ว ผู้วิจัย จะทำการทดสอบนักเรียนด้วยเครื่องมือ ดังนี้ คือ

3.1 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนเรื่องฟ้อนนกกิ่งกะหล่า โดยแบ่งเป็น 2 ตอน ดังนี้

ตอนที่ 1 แบบวัดความรู้ ชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ 20 คะแนน

ตอนที่ 2 แบบวัดทักษะปฏิบัติการฟ้อนนกกิ่งกะหล่า จำนวน 10 กระบวนท่า 20 คะแนน

3.2 แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่องการจัดการเรียนรู้ โดยใช้สื่อวีซีดี

4. นำผลที่ได้ไปวิเคราะห์ข้อมูล สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

การวิเคราะห์ข้อมูล

1.หาประสิทธิภาพของสื่อวีซีดีโดยใช้เกณฑ์ 80/80

2.เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อวีซีดี โดยวิธีการเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยโดยคำนวณหาค่าที (t-test)

3.ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อวีซีดีโดยการหาค่าเฉลี่ย

สรุปผลการวิจัย

1.สื่อวีซีดีที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมามีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.71/88.54 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ซึ่งเป็นการแสดงให้เห็นว่าสื่อวีซีดีที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นนี้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐานเหมาะสม ในการนำไปใช้ประกอบแผนการจัดการเรียนรู้เรื่องฟ้อนนกกิ่งกะหล่า

2.การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อวีซีดีพบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนรู้สูงหว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01

3.ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อวีซีดี โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.25 อยู่ในระดับมาก

เอกสารอ้างอิง

- รุนิราภรณ์ เหลาหนวด.การเรียนรู้โดยใช้วีซีดีฝึกท่ารำพื้นฐานทางนาฎศิลป์ไทยสำหรับ นักเรียนชั้นประถม ศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสตรีศรีบำรุง เขตปทุมวัน กรุงเทพมหานคร.วิทยานิพนธ์ ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร,2549

- กิดานันท์ มลิทอง.เทคโนโลยีการศึกษาและนวัตกรรม.กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย,2540.

กรมวิชาการกรมกระทรวงศึกษาธิการ.การจัดสาระการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ.กรุงเทพฯ : องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์,2546.